STEPS – Skupinový terapeuticko-edukační program for sourozence dětí s poruchami autistického spektra – Havelka David (2020)

Wenn in der Familie ein Kind mit einer Behinderung lebt, in diesem Fall mit Autismus, wird das gesunde Geschwisterkind oft vernachlässigt. Zumindest empfindet das Kind dies möglicherweise so. Gesunde Geschwisterkinder sind in solchen Fällen einer Vielzahl von Belastungen ausgesetzt, die ihr Risiko für die Entwicklung von psychischen Schwierigkeiten und Anpassungsproblemen erhöhen. Da diese Kindergruppe häufig vernachlässigt wird, stellt diese Publikation eine Unterstützungsmöglichkeit vor: das STEPS-Programm (Gruppentherapeutisch-pädagogisches Programm für Geschwisterkinder von Kindern mit Autismus). Das Programm konzentriert sich auf die Stärkung der Geschwisterbeziehung, die Vermittlung von Wissen über Autismus und das Üben von Problemlösungsstrategien für das Zusammenleben mit einem Geschwisterkind. Es basiert auf einer klaren theoretischen Grundlage (kognitive Verhaltenstherapie, erfahrungsorientiertes, reflektierendes Lernen) und wurde wissenschaftlich evaluiert. Die Ergebnisse zeigen, dass es in den definierten Zielbereichen zu positiven Veränderungen führt. Es wird von Teilnehmern und Eltern positiv aufgenommen. Das Buch ist in einen gedruckten und einen elektronischen Teil unterteilt. Der gedruckte Teil beschreibt die theoretischen Grundlagen, die Forschung und insbesondere die spezifische Form des STEPS-Programms. Der elektronische Teil enthält Materialien für die praktische Anwendung des Programms.