Menšiny, vysoké školy a právo – Petráš René (2018)

Der Status von Minderheiten zählt zu den komplexesten gesellschaftlichen und politischen Themen. Zu den zentralen Aspekten gehören das Diskriminierungsverbot und die Möglichkeit, die eigene Sprache in der öffentlichen Kommunikation zu verwenden, insbesondere im Bildungsbereich. Für Minderheiten, deren Sprache sich von der der Mehrheit unterscheidet – im Wesentlichen für die meisten nationalen Minderheiten –, ist muttersprachlicher Unterricht ein grundlegendes Element. Dieses Buch befasst sich mit der spezifischen Problematik von Minderheiten, nämlich der Hochschulbildung in Minderheitensprachen. Unterricht in Minderheitensprachen ist in Europa auf Primar- und oft auch Sekundarschulniveau relativ verbreitet, während Unterricht in Minderheitensprachen auf Hochschulniveau – also an Universitäten – eher die Ausnahme darstellt, selbst in Staaten, die Minderheiten weitreichende Rechte einräumen. Das Buch entstand in Zusammenarbeit mit der Rechtswissenschaftlichen Fakultät der Karls-Universität (insbesondere dem Institut für Rechtsgeschichte) und der Pädagogischen Fakultät der J. Selye Universität in Komárno. Die Autoren sind vorwiegend Juristen und Historiker, wodurch sowohl vergangene als auch gegenwärtige Themen berücksichtigt werden. Die Publikation möchte zu weiteren Diskussionen über nationale und Minderheitenfragen beitragen und richtet sich nicht nur an Fachleute, sondern auch an die breite Öffentlichkeit.