5 Tage vor der Abreise sind besondere Vorkehrungen getroffen worden

Lesebuch 5 eignet sich für Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf, insbesondere für Schüler mit spezifischen Lernschwierigkeiten, Legasthenie und Dysorthographie. Die Version für Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf enthält alle Inhalte des neuen Lesebuchs 5, ist jedoch auf A4 vergrößert und um Elemente ergänzt, die das Lesen und Textverständnis erleichtern. So können die Schüler mit demselben Lehrbuch wie ihre Klassenkameraden arbeiten. Die erweiterte Version des Lesebuchs für die 5. Klasse berücksichtigt die Bedürfnisse von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf. Auf den einzelnen Seiten wurden zusätzliche Aufgaben in farbigen Randstreifen und am unteren Seitenrand hinzugefügt, die auf individuelle Schwierigkeiten eingehen. Die Aufgaben konzentrieren sich vor allem auf: • die Entwicklung der Lesefähigkeiten • die Verbesserung des mündlichen Ausdrucks und der Sprachflüssigkeit • die Stärkung der auditiven Wahrnehmung • die Stärkung der visuellen Wahrnehmung • die Förderung der Links-Rechts-Orientierung • die Erweiterung des Wissens • die Förderung des logischen Denkens. Das Lehrbuch ist vielseitig einsetzbar. Die Verwendung wird empfohlen: • für Lehrkräfte der 5. Klasse, die Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf unterrichten; • für Sonderpädagogen, die die verfügbaren Ressourcen zur Förderung von Schülern mit Beeinträchtigungen nutzen.