Má první knížka divokých zvířat – Baruzziová Agnese (2018)

Eine Reihe von Heften für kleine Vorschulkinder bietet einfache Texte und Aktivitäten zur Entwicklung grundlegender kognitiver Fähigkeiten. So lernt das Kind beispielsweise, flache geometrische Formen zu erkennen, sie in Gegenständen seiner Umgebung zu identifizieren und gleichzeitig die passende Terminologie zu erwerben. Es lernt, Ziffern zu erkennen und sie mit den entsprechenden Mengen zu verknüpfen. Es unterscheidet zwischen Haus-, Nutz- und Wildtieren und ordnet Jungtiere ihren Eltern zu. Anhand kleiner Tiergeschichten wird es angeregt, über seine Gefühle zu sprechen und diese zu verarbeiten. Die Aktivitäten werden von einem Erwachsenen begleitet, der beim Lesen hilft. Im Sinne der Montessori-Pädagogik ergänzen, fördern und begleiten die Hefte das Vorschulkind auf seiner Entdeckungsreise. Drei Lernphasen werden berücksichtigt: die sinnliche Auseinandersetzung mit neuem Material, das Lernen selbst und die Festigung des Gelernten. Bei jeder Aktivität erhält das Kind bei Fehlern direktes Feedback, sodass es seine Arbeit während des Lernprozesses korrigieren kann. Der Erwachsene führt das Kind in neue Aktivitäten ein, aber das Kind kann auch selbstständig spielen. Es ist außerdem wichtig, dass Erwachsene bei praktischen Übungen wie Kleben, Schneiden, Zeichnen und Malen mit den Fingern helfen.