Kognitivní činnosti v předškolním vzdělávání – Nádvorníková Hana (2022)

Die Publikation „Kognitive Aktivitäten in der Vorschulerziehung“ ist ein methodischer Leitfaden zur Förderung kognitiver Prozesse und der Sprachentwicklung bei Vorschulkindern. Sie betont die Sinnesentwicklung als Grundlage für das Verständnis von Vorschulkindern und bietet darüber hinaus zahlreiche Anregungen zur Förderung weiterer Bereiche wie Aufmerksamkeit, Gedächtnis, Vorstellungskraft, Denken und Sprechen. Die Publikation basiert auf dem aktuellen integrativen Ansatz der Arbeit mit Vorschulkindern gemäß dem RVP PV. Sie erörtert individuelle psychologische Prozesse und deren Entwicklung im Vorschulalter. Die Publikation bietet Beispiele für Aktivitäten, Spiele, Aufgaben und methodische Reihen zur Förderung individueller kognitiver Prozesse bei Kindern. Die Beispiele stammen sowohl aus spontan auftretenden Situationen als auch aus gezielt ausgewählten und geplanten Spielen und Aktivitäten. Im ersten Teil der Publikation finden die Leserinnen und Leser konkrete Beispiele für geeignete Methoden und grundlegende Prinzipien der Wissens- und Fertigkeitsbildung. Entscheidend ist jedoch der zweite Teil, in dem die einzelnen kognitiven Bereiche aus entwicklungspsychologischer und insbesondere methodischer Perspektive – also der Frage, wie Erzieherinnen und Erzieher oder Eltern den Schwierigkeitsgrad schrittweise steigern können – detailliert dargestellt werden. Für Erzieherinnen und Erzieher, die im obligatorischen Vorschuljahr mit Kindern arbeiten, ist es...