Dějepis 7 pro ZŠ a VG - PU – Autorengruppe (2018)

Der Leitfaden für Lehrkräfte ermöglicht die optimale Nutzung von Lehrbuch und Arbeitsbuch. Er enthält konkrete Anregungen für die Arbeit mit dem Lehrplan, bietet verschiedene Empfehlungen und präsentiert eine Reihe ergänzender Aktivitäten. Lösungen zu den Übungen aus Lehrbuch und Arbeitsbuch sind enthalten. Er vertieft das fachliche Wissen der Lehrkräfte im Fach Geschichte und insbesondere in den angewandten Bezügen zu anderen Fächern. Er erleichtert die Unterrichtsplanung durch die Hervorhebung interdisziplinärer Zusammenhänge und die Einbeziehung übergreifender Themen. Er bietet einen Vorschlag für einen thematisch gegliederten Unterrichtsplan für das jeweilige Schuljahr inklusive Stundenaufteilung. Er unterstützt die Erfüllung der Hauptaufgabe des Geschichtsunterrichts: das historische Bewusstsein von Jungen und Mädchen zu fördern, ihnen zu helfen, Empathie und Ideen zu entwickeln, die ihnen ein tieferes Verständnis historischer Phänomene und Ereignisse ermöglichen und zur Entwicklung eines positiven Wertesystems auf der Grundlage historischer Erfahrungen beitragen. All dies steht im Sinne von Benedict Spinozas These: „Ich habe nicht über menschliches Handeln gelacht, noch habe ich es beklagt oder verachtet, sondern ich habe versucht, es zu verstehen.“