Beschreibung
Die Autoren des Buches analysieren das Problem der Indoktrination im Bildungsprozess und reflektieren dessen Einfluss auf Erziehung und Bildung sowie Präventions- und Lösungsansätze. Der erste Teil des Buches befasst sich mit der Definition des Begriffs Indoktrination und bietet drei unterschiedliche Perspektiven auf dessen Annäherung und Definition. Der zweite Teil präsentiert fünf Beiträge, die aus verschiedenen Blickwinkeln (pädagogisch, philosophisch, ethisch, psychologisch) Antworten auf die Frage suchen, wie Bildung ohne Indoktrination gestaltet werden kann.
Gemeinsamer Nenner aller Kapitel des Buches ist die Überzeugung, dass Bildung ohne Indoktrination nicht nur möglich, sondern auch wünschenswert ist. Mit dieser These möchten die Autoren einen Beitrag zum aktuellen Bildungsdiskurs leisten, da sie dieses Thema für den Erhalt und die Weiterentwicklung einer demokratischen Gesellschaftsordnung als äußerst wichtig, ja sogar entscheidend erachten.
Gemeinsamer Nenner aller Kapitel des Buches ist die Überzeugung, dass Bildung ohne Indoktrination nicht nur möglich, sondern auch wünschenswert ist. Mit dieser These möchten die Autoren einen Beitrag zum aktuellen Bildungsdiskurs leisten, da sie dieses Thema für den Erhalt und die Weiterentwicklung einer demokratischen Gesellschaftsordnung als äußerst wichtig, ja sogar entscheidend erachten.
Informationen
Autor: Hábl Jan
Erscheinungsdatum: 21. Januar 2025
Hersteller: Mervart Pavel Mgr.
Genres: Ausbildung, Bücher, Fach- und technische Literatur, Sozialwissenschaften
Typ: Bücher - Taschenbuch
Seiten: 174
ISBN/EAN: 9788074656453