Bylo zu nehmen? – Romportlová Ludmila (2013)

… die Schriftstellerin und der Arzt befragen einander und konfrontieren sich mit ihren Jugenderinnerungen. Sie erlebten diese Zeit in der Vorkriegs- und Kriegszeit. Sie stützt sich auf ihre Tagebücher, beginnend mit naiven Aufzeichnungen einer Gymnasiastin, die später eine Privatschule besucht. Dieses beinahe idyllische Leben wird durch die totale Mobilmachung brutal unterbrochen. Er befindet sich in einer schwierigeren Lage – er trägt all seine Erinnerungen nur in seinem Kopf. Vor uns entfaltet sich die Geschichte eines begabten Gymnasiasten, eines Abiturienten, der vom Theater fasziniert ist, nach dem Abitur aber Medizin studieren möchte. Doch es ist das Jahr 1939, und die Universitäten sind von den Nazis geschlossen. Trotz der bedrückenden Atmosphäre der Vorkriegs- und Kriegszeit sind die Leben beider Protagonisten von Lebensfreude, Wissensdurst und dem festen Willen geprägt, sich weiterzubilden und der jungen, später zersplitterten Republik so gut wie möglich zu helfen. Wir spüren die Begeisterung, die aus der Beschreibung des gesamten Sokol-Treffens, der kulturellen und theatralischen Darbietungen spricht, egal ob der Erzähler nur Zuschauer oder selbst Darsteller ist… Aus allem erahnt der Leser eine heute schwer verständliche Leidenschaft für das öffentliche Leben, das Ethos der patriotischen Intellektuellen der Ersten Republik.