Dyslektická čítanka pro 6. - 7. ročník – Michalová Zdena (2016)

Diese Publikation ist die Fortsetzung der Lesebücher für Kinder mit Lese-Rechtschreib-Schwäche (Klassen 1-2, 2-3 und 4-5) desselben Autors. Die Texte sind so ausgewählt, dass sie die Leser durch ihre Vielfalt ansprechen. Sie beginnen einfach, steigern sich aber allmählich im Schwierigkeitsgrad. Vor den meisten Artikeln finden sich Spalten mit schwierigen Wörtern, die zum Üben der Lesetechnik dienen. Zusätzlich enthalten einige Abschnitte Wörter, die zwar nicht direkt mit dem Inhalt der Artikel zusammenhängen, aber dennoch hilfreich sind. Falls Schreibmaterialien benötigt werden, können die Seiten in Klarsichtfolien eingelegt werden, auf denen man mit einem normalen Bleistift schreiben kann. Es wird davon ausgegangen, dass dem Kind weitere Hilfsmittel wie ein Papierwischer, ein Buzzer, Regelübersichten, farbige Regeln, eine Tabelle für Kinder mit Lese-Rechtschreib-Schwäche, eine abwischbare Tafel usw. zur Verfügung stehen. Hinter den meisten Artikeln finden sich außerdem verschiedene Fragen und Aufgaben zur Erweiterung des Wortschatzes und zur Förderung des schriftlichen Ausdrucks. Das Arbeitsbuch enthält zudem Übungen zur Entwicklung der visuellen und auditiven Wahrnehmung.