Integrované vzdělávání dětí se zrakovým postižením – Keblová Alena (1998)

Die Publikation behandelt die grundlegenden Fragen der Integration sehbehinderter Kinder in Regelschulen. Sie stellt Lehrkräften spezifische Ansätze und Methoden für die Arbeit mit sehbehinderten Kindern vor und informiert über die wichtigsten Hilfsmittel. Die Publikation erläutert die Bedeutung und die Möglichkeiten der Zusammenarbeit zwischen Lehrkräften und Förderschulen und betont die Wichtigkeit der Kooperation mit den Eltern der betroffenen Kinder. Genehmigt vom Ministerium für Bildung, Jugend und Sport: Genehmigt vom Ministerium für Bildung, Jugend und Sport der Tschechischen Republik am 18. Januar 1996 unter der Referenznummer 11 142/96-24 als methodischer Leitfaden für Lehrkräfte.