Hry na rozvoj dílčích funkcí u dětí – Optické a akustické vnímání, jemná motorika a prostorová orientace – Ficová Theodora Lenka (2020)

Wussten Sie, dass sich sogar die „Unruhe“ und der „Unfug“ von Kindern auf bestimmte Funktionen zurückführen lassen? Falls nicht, dann haben Sie das richtige Buch in der Hand. Und warum spielen Spiele eine so wichtige Rolle in der Entwicklung dieser Funktionen? Weil nichts für ein Kind natürlicher ist als Spielen. Der erste Teil des Buches führt Sie in das Konzept der spezifischen Funktionen ein, zeigt Ihnen Beispiele, wo diese zu finden sind, und erklärt, welche Folgen eine ungleichmäßige Entwicklung haben kann. Im zweiten Teil tauchen Sie in die Welt der Geschichten um die kleine Anička ein, ein Mädchen wie die Kinder in Ihrer Klasse. Anička begleitet die Kinder durch zehn Geschichten – zehn Lektionen – und stellt ihnen dabei abwechslungsreiche, spielerische Aufgaben. Alle Lektionen sind gleich aufgebaut, und die Aufgaben sind so ausgewählt und angeordnet, dass sie der Entwicklungsreihenfolge entsprechen. Geschichten mit Kinder- und Märchenfiguren dienen als Motivation. Das Buch eignet sich ideal für die Gruppenarbeit mit Vorschulkindern ab fünf Jahren (oder sogar schon ab vier Jahren) und für Erstklässler mit Lernschwierigkeiten.