Mentální postižení – Valenta Milan (2018)

In der heutigen Zeit, in der Inklusion im Bildungswesen zu einem zentralen Thema geworden ist, gewinnt es zunehmend an Bedeutung, sowohl Fachkräfte als auch die breite Öffentlichkeit mit den Besonderheiten der Persönlichkeiten von Schülerinnen und Schülern sowie Klientinnen und Klienten mit intellektuellen Beeinträchtigungen vertraut zu machen. Die Publikation behandelt die notwendige Klärung der Terminologie und des rechtlichen Rahmens hinsichtlich des Status von Menschen mit intellektuellen Beeinträchtigungen, ihrer Diagnose, ihrer Bildung und der ihnen zustehenden sozialen Dienstleistungen. Der Text basiert auf aktuellen gesetzlichen Standards und drei grundlegenden Stratifizierungssystemen, die schrittweise im Gesundheitswesen (ICF – Internationale Klassifikation der Funktionsfähigkeit, Behinderung und Gesundheit), in der Sozialarbeit (SIS – Support Intensity Scale) sowie in der (Sonder-)Pädagogik und Beratung (Kataloge zur Feststellung des sonderpädagogischen Förderbedarfs und Kataloge von Unterstützungsmaßnahmen) Anwendung finden. Die Leserin oder der Leser erhält einen Überblick über die Persönlichkeitsstruktur von Menschen mit intellektuellen Beeinträchtigungen und die sonderpädagogische Förderung von Schülerinnen und Schülern mit intellektuellen Beeinträchtigungen, ein relativ neues Phänomen in der Betreuung dieser Menschen. Die Publikation scheut sich nicht, sensible Themen wie den Ausdruck von Gefühlen, romantische Beziehungen und die Sexualität von Menschen mit intellektuellen Beeinträchtigungen anzusprechen. Es betont auch die Bedeutung des familiären Umfelds. Das Buch ist gewidmet…