Beschreibung
Diese tschechischsprachige Publikation untersucht die Bedeutung der Beobachtung als Instrument der pädagogischen Diagnostik im Kindergarten. Ausgehend von Situationen aus der Praxis bietet sie Lehrkräften praktische Möglichkeiten, Beobachtungen durchzuführen, zu interpretieren und ihre Ergebnisse bei der Planung der weiteren Bildung eines einzelnen Kindes oder einer Gruppe zu nutzen. Sie enthält außerdem Beobachtungsformulare, Beispielpläne für Bildungsaktivitäten und Beispiele für ausgefüllte Beobachtungsprotokolle. Das Buch ist in zwei Teile gegliedert. Der erste befasst sich mit pädagogischer Diagnostik und Intervention in der Vorschulerziehung, mit Vorschulkindern im Kontext ihrer Bedürfnisse und ihres Lernens sowie mit der Rolle der Beobachtung im Kindergarten, veranschaulicht durch konkrete Beispiele. Der zweite ordnet die Beobachtung den fünf Bildungsbereichen zu, die im Rahmenbildungsprogramm für die Vorschulerziehung definiert sind, und zeigt anhand von Kindergartengeschichten, wie wichtige Momente erkannt werden können. Die Publikation enthält außerdem Empfehlungen für die Planung eines individualisierten Bildungsprogramms, das sowohl das Rahmenprogramm als auch die durch pädagogische Diagnostik und Intervention ermittelten Bedürfnisse der Kinder berücksichtigt.
Informationen
Autor: Bohunická Kadlecová Veronika
Erscheinungsdatum: 16. Februar 2026
Hersteller: PORTÁL, s.r.o.
Genres: Ausbildung, Bücher, Fach- und technische Literatur, Sozialwissenschaften
Typ: Bücher - Taschenbuch
Seiten: 165
ISBN/EAN: 9788026224167