Věkově heterogenní třídy v mateřské škole – Syslová Zora (2022)

Das Buch behandelt das Thema altersheterogene und -homogene Klassen. Welche Vorteile bietet eine heterogene Gruppenstruktur? Wie lassen sich darin Bildungsziele erreichen? Worauf sollte man bei der Arbeit mit einer heterogenen Gruppe achten? Altersheterogene Klassen ermöglichen eine individuellere Förderung leichter als homogene; es können Kleingruppen gebildet und Kinder entsprechend ihren Fähigkeiten gefördert werden. Jüngere Kinder lernen zudem besser von älteren Klassenkameraden und Freunden als von Erwachsenen. Die Lehrkraft fungiert als Lernbegleiter, bietet den Kindern eine vorbereitete Umgebung und unterstützt ihre Selbstständigkeit. Die Autoren präsentieren sowohl ausländische Erfahrungen mit heterogenen Klassenstrukturen in Kindergärten als auch Beispiele guter Praxis aus tschechischen Kindergärten. Das Buch enthält außerdem Forschungsergebnisse zur Situation der frühkindlichen Bildung in Tschechien.