Vědci v mateřské škole 2 - Aktivität für Männer – Krupová Lenka (2018)

Wohin verschwinden die Pfützen nach dem Regen? Wie können wir uns wärmen, wenn uns kalt ist? Was passiert mit dem Zucker im Tee? Woher kommt unser Strom? Solche Fragen wecken die Neugier von Kindern, und Lehrkräfte tun gut daran, keine sofortige Antwort oder Expertenerklärung zu geben. Naturwissenschaften sollten Kinder nicht auswendig lernen. Im Gegenteil, sie sollten die Welt mithilfe wissenschaftlicher Methoden entdecken und die Phänomene erforschen, denen sie begegnen. Sie brauchen keine komplizierten Instrumente und Geräte; Alltagsgegenstände genügen. Diese Ideen inspirierten die Entstehung einer Publikation, die die Vorstellungen von Kindern zu ausgewählten Naturphänomenen beschreibt und Aktivitäten für die Vorschulerziehung vorschlägt. Das Buch behandelt folgende Themen: Wärme, Kälte, Magnetismus, Elektrizität, Schmelzen und Gefrieren, Auflösen und Verdunsten. Die Pädagogin Dr. Ivana Rochovská arbeitet am Juraj-Páleš-Institut in Levoča – einer Einrichtung der Pädagogischen Fakultät der Katholischen Universität in Ružomberok. Sie unterrichtet Fächer mit den Schwerpunkten Naturwissenschaftsdidaktik, Umweltbildung und Regionalbildung. PaedDr. Dagmar Krupová ist stellvertretende Leiterin der Grundschule mit Kindergarten in Pohorelá. Sie gehört zu den Lehrkräften mit einem Universitätsabschluss...