ŠPL 23 - Rozvoj slovní zásoby – Těthalová Marie (2015)

Wie kann man die Wortschatzentwicklung eines Kindes zwischen drei und sechs Jahren fördern? Neben dem gemeinsamen Lesen und Anschauen von Büchern gehört dazu auch das Gespräch: über Erlebtes, Zukünftiges, Worauf man sich freut und was einem gefällt. Der erste Teil der Arbeitsblätter widmet sich Substantiven, insbesondere Ober- und Unterbegriffen. Ein weiterer wichtiger Bereich sind Adjektive. Kinder lernen, die verschiedenen Eigenschaften unterschiedlicher Objekte zu erkennen und sie richtig zu benennen. Sie lernen außerdem verschiedene Möglichkeiten kennen, ein und dasselbe zu benennen. Dabei geht es nicht um einfache Synonyme, sondern um Bedeutungsnuancen. Auch Verben sind ein wichtiges Thema, denn sie ermöglichen es uns auszudrücken, wer was tut und was er oder sie kann. Zur Kommunikationskompetenz gehört auch die Fähigkeit, nach dem zu fragen, was man braucht, sich bei anderen zu bedanken, Komplimente zu machen und angemessene Begrüßungen und Verabschiedungen zu verwenden. Die letzten Aufgaben konzentrieren sich daher auf diese Ausdrücke, die den Zugang zu anderen Menschen öffnen.