Metody dramaké výchovy v MŠ – Svobodová Eva (2011)

Die dramatische Pädagogik arbeitet mit Geschichten, die Kindern Erfahrungen ermöglichen, die ihnen sonst verschlossen blieben. Dadurch erkunden und verstehen Kinder zwischenmenschliche Beziehungen, die wir anhand realer und fiktiver Geschichten über Menschen, Tiere und Dinge darstellen. Die Autorinnen und Autoren des Buches führen Schritt für Schritt durch die Methoden, die Materialsuche und betonen die Bedeutung von Märchen in der dramatischen Arbeit mit Vorschulkindern, bevor sie zur eigentlichen Geschichtenarbeit übergehen. Sie thematisieren unter anderem den Umgang mit negativen Einstellungen und Themen, die Kinder mitbringen, und wie diese für eine positive pädagogische Wirkung genutzt werden können. Sie beleuchten das Verhältnis zwischen der Entschlossenheit und Vorbereitung der Lehrkraft und ihren pädagogischen Improvisationsfähigkeiten, die gesellschaftlichen Anforderungen an die Bildung, wie sie im RVP PV (Moral, Werte, Lehrerengagement) zum Ausdruck kommen, sowie ein integriertes Ganzes, das die Beziehung zur Natur und allen Lebewesen umfasst. Das Buch verknüpft Themen wie Beziehungen, Klima und Atmosphäre, das Konzept des Kindes und der Bildung und nicht zuletzt die Bedeutung der Selbstreflexion der Lehrkraft. Das Buch richtet sich an Erzieherinnen und Erzieher im Vorschulbereich.