Psychologie lži – Mynaříková Lenka (2015)

Gibt es eine allgemein anerkannte Definition von Lüge? Können wir uns selbst täuschen? Wie lügen Kinder und Erwachsene? Welche verbalen und nonverbalen Anzeichen deuten auf Lügen hin? Wo liegen die Grenzen und Fallstricke der Lügenerkennung? Diese einzigartige und umfassende Monografie zum Phänomen des Lügens sucht nach fundierten Antworten auf diese und weitere Fragen. Die Publikation untersucht das Lügen in sozialen, philosophischen, ökonomischen und neuropsychologischen Kontexten. Vor allem aber thematisiert sie Lügen als soziales Phänomen, das in Situationen auftritt, die professionelle psychologische Intervention erfordern – beispielsweise in der Psychotherapie, der forensischen Psychologie und der Schulpsychologie. Die Autorin führt die Leserschaft in das Phänomen des Lügens ein und erläutert Typologie, Motive, Häufigkeit sowie entwicklungspsychologische, geschlechtsspezifische und kulturelle Kontexte. Sie zeigt, wie sich die komplexe Natur des Lügens in Sprache, Verhalten und Erfahrung manifestiert. Das letzte Kapitel widmet sich bemerkenswerten Fällen, in denen Lügen tatsächlich auf Suggestibilität, falsche Erinnerungen oder Persönlichkeitsstörungen zurückzuführen sind. Die Monographie dürfte Fachleute aus Bereichen wie Psychologie, Pädagogik, Soziologie und Recht interessieren, aber auch für Lehrer, Eltern, Sonderpädagogen und forensische Psychologen von Nutzen sein.