Přehled poruch psychického vývoje – Pugnerová Michaela (2016)

Grundschullehrer begegnen heute nicht nur „Normalität“, sondern ganz natürlich auch „Abweichungen“. Um zwischenmenschliche Beziehungen zu gestalten, Kinder und deren Eltern zu verstehen, benötigen sie Einblicke in breitere Zusammenhänge und müssen nicht nur im Rahmen psychologischer Normalität kommunizieren, sondern auch in Fällen von Auffälligkeiten angemessen reagieren können. Pädagogen begegnen verschiedenen Lernschwierigkeiten, die im Rahmen von Integrationsphasen auftreten können. Sie treffen auf Schüler mit Lernschwierigkeiten aus unterschiedlichen Gründen. Dieses Buch soll ihnen in solchen Situationen als wertvolle Ressource dienen. Wie die Autoren selbst erklären, war es nicht ihr Ziel, eine umfassende Beschreibung aller psychischen Schwierigkeiten zu liefern, sondern angehenden und praktizierenden Pädagogen eine grundlegende Orientierung in ausgewählten psychologischen Bereichen zu bieten. Sie konzentrierten sich auf Themen und Fragestellungen, die ihnen in helfenden Berufen, insbesondere im Lehrberuf auf allen Bildungsstufen, am häufigsten vorkommen. Sie verknüpfen theoretische Grundlagen und bestehendes Wissen zu ausgewählten Themen mit Forschungsergebnissen zu konkreten Fällen. Ihr Ziel ist es, über Themen zu informieren, deren Wissen Pädagogen weiterhilft.