Matematické schopnosti: Teoretický přehled a jejich měření – Cígler Hynek (2019)

Das Buch konzentriert sich primär auf die psychologische Perspektive mathematischer Kenntnisse und Fertigkeiten und hebt deren Messmöglichkeiten hervor. Es analysiert mathematisches Denken umfassend aus psychometrischer, kognitiver, kultureller und pädagogischer Sicht. So werden beispielsweise die Unterschiede zwischen Männern und Frauen, die Ursachen fehlerhafter Lösungen, die neuropsychologischen Prozesse der numerischen Informationsverarbeitung und deren Beziehung zur sprachlichen Benennung behandelt. Darüber hinaus bietet es einen Überblick über die in Tschechien verfügbaren Tests zur Erfassung mathematischer Fähigkeiten und Fertigkeiten. Ergänzt wird der theoretische Überblick durch eine detaillierte Erläuterung ausgewählter Aspekte des psychometrischen Rasch-Modells. Zudem präsentiere ich die Ergebnisse eigener Forschung zur Überprüfung einer ausgewählten Hypothese zu den „kognitiven Voraussetzungen“ für höheres mathematisches Denken.