Prima B1 Deutsch für Jugendliche: Handreichungen für den Unterricht 5 – Jin Friederike (2012)

Das Lehrbuch ist für den Deutschunterricht als zweite Fremdsprache ab dem Ende der zweiten Stufe der Grundschule konzipiert und gewährleistet mit seinem Konzept und Umfang einen reibungslosen Lernfortschritt bis zum Abitur. – Methodischer Leitfaden, Teil 5 (Der gesamte Lehrerleitfaden ist in deutscher Sprache und enthält keine tschechischen Übersetzungen.) Das Lehrbuch ist für den Deutschunterricht als zweite Fremdsprache ab dem Ende der zweiten Stufe der Grundschule konzipiert und gewährleistet mit seinem Konzept und Umfang einen reibungslosen Lernfortschritt bis zum Abitur. In Übereinstimmung mit dem Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GER) konzentriert es sich auf alle vier Grundfertigkeiten und formuliert in jeder Lektion kommunikative Ziele. Die Lernenden werden ermutigt, am Ende der Lektion zu reflektieren, inwieweit sie diese Ziele erreicht haben. Tschechische Übersetzungen des Vokabulars sind in allen Teilen sowohl in den Lektionswörterbüchern als auch im abschließenden alphabetischen Wörterbuch verfügbar. Das gesamte Lehrbuch verknüpft von Beginn an die Realität deutschsprachiger Länder mit dem Unterricht, und jede Lektion enthält zudem einen kurzen Text („Land und Leute“), der interessante Fakten aus dem deutschen Umfeld vermittelt (in den ersten beiden Teilen auch auf Tschechisch). Grammatik ergibt sich stets aus dem Kontext, und die Schüler werden angeleitet, einfach formulierte Regeln selbst zu vervollständigen. Eine vollständige Grammatikübersicht mit tschechischen Kommentaren findet sich im Arbeitsbuch als herausnehmbare Beilage.