Entwicklung eines Fremdsprachencurriculums zur Förderung interkultureller Kommunikationskompetenz – Eddy Jennifer (2022)

Dieses Buch bietet innovative Ansätze für die Gestaltung von interkultureller Bildung im Sekundar- und Hochschulbereich und zeigt, wie Lehrende in der Lehrerausbildung und im Fremdsprachenunterricht interkulturelle Kompetenzen gezielt fördern können. Die Autorin verknüpft theoretische Rahmenbedingungen mit praktischen Elementen zur Überarbeitung des modernen Fremdsprachencurriculums. Mithilfe von Themen und neuartigen Aufgaben wird der Spracherwerb vom Klassenzimmer in die Gemeinschaft übertragen und dabei die kommunikative Kompetenz für die Vermittlung sowie die Lernautonomie der Lernenden gestärkt. Sowohl Anfänger als auch erfahrene Lehrende profitieren von diesem Buch: – Sie entwickeln Curricula auf Basis übertragbarer Konzepte, die sowohl für die jeweilige Kultur als auch für die Lernenden relevant und verständlich sind; – Sie entwickeln Prüfungen, die die Lernenden zum Problemlösen anregen und die Erstellung von Produkten fördern, welche Konzepte vermitteln oder auf die Bedürfnisse verschiedener Zielgruppen in Gesellschaft, Alltag und Beruf eingehen; – Sie begleiten Lernende durch ein spiralförmig aufgebautes Programm, das akademische, berufliche und persönliche Ziele unterstützt. Zu den didaktischen Elementen gehören ein Glossar mit Schlüsselbegriffen, Anwendungsbeispiele aus der Forschung, strukturierte Aufgaben zur Kompetenzentwicklung, Reflexionsfragen und Beispieltexte mit Sprachbeispielen aus folgenden Bereichen…