Dějiny novověku, 2. díl (učebnice pro ZŠ) – Augusta Pavel (2002)

La série historique en neuf parties de manuels scolaires, accompagnée de cahiers d'exercices pour les écoles élémentaires et les gymnases pluriannuels, a déjà trouvé sa place dans les écoles. Elle retrace le développement historique depuis la préhistoire jusqu'à la fin des années 1980. Le concept non conventionnel présente aux élèves une image vivante des siècles passés et suscite leur intérêt pour l'histoire plutôt que de les introduire simplement dans le domaine ennuyeux des dates, des noms et des événements. Les auteurs ont opté pour une forme de texte lisible, rapide et fictionnalisée peuplée de figures historiques, allégée par des légendes et des mythes. Cela est significativement contribué par le choix du programme et son interprétation. On ne peut pas négliger les nombreuses illustrations attrayantes et pittoresques de J. Petráček et D. Ježková, les cartes, les chronologies et le design graphique original. Le matériel explicatif est structuré dans un format pratique et efficace de doubles pages qui forment le contenu des leçons individuelles. Il est également louable que les manuels, en plus des événements clés de l'histoire politique, n'oublient pas la culture spirituelle de la société et l'illustrent avec les réalités de la vie quotidienne. Il y a aussi une prise en compte des soi-disant zones blanches dans les manuels d'histoire. Le résumé de base que les élèves doivent retenir est graphiquement souligné de manière appropriée sur chaque double page. Des questions, des tâches et des tests imaginatifs qui sont...