Dějepis mezi vědou a vyprávěním – Černín David (2023)

Le livre offre une contribution distinctive au débat sur le potentiel de l'enseignement de l'histoire et sa connexion aux perspectives modernes des sciences historiques et sociales. Dans le même temps, il répond à la demande accrue d'enseignement de la pensée critique et de l'alphabetisation aux médias, qui sont clés dans la société moderne. Les auteurs croient que l'histoire est particulièrement appropriée pour enseigner ces compétences. L'inspiration est tirée de domaines tels que les théories de la recherche historique, la philosophie de l'historiographie et le concept internationalement influent de Big History. Une caractéristique spécifique de l'approche présentée est l'accent sur la transdisciplinarité. Les chapitres individuels analysent le développement de l'enseignement de l'histoire en République tchèque depuis 1989, présentent des débats théoriques sur la nature de la connaissance historique, construisent une approche didactique spécifique de l'histoire et offrent des conseils sur la façon de former vos propres leçons. Le lecteur peut également utiliser des modèles de leçons disponibles en ligne.