Osobnostní a etická výchova pro střední školy 2. díl – Řezníčková Aranka, Macháčková Jitka, (2021)

La deuxième partie du manuel scolaire sur l'éducation personnelle et éthique pour les lycées. Le programme d'éducation éthique se concentre sur les relations interpersonnelles et la communication au sein d'un groupe, la capacité à s'évaluer positivement soi-même et autrui. Il aborde la créativité, l'empathie, l'affirmation de soi en action, l'influence des modèles réels et représentés, et la prosocialité élémentaire comme complexe. L'objectif de l'éducation éthique est principalement de former le comportement prosocial des élèves, c'est-à-dire leur capacité à faire du bien à autrui sans attendre rien en retour. Le développement des compétences sociales et éthiques est important pour créer une communauté en classe et pour s'adapter à l'environnement scolaire. La maîtrise des bons principes conduit à l'acquisition d'habitudes et de modèles de comportement souhaités, qui sont ensuite appliqués dans leur vie professionnelle et familiale future. Le curriculum est complété par une variété d'activités, d'exercices et de tâches, que les élèves accomplissent indépendamment ou sous la guidance de l'enseignant par pairs ou en groupes. Le manuel est très pratique – il permet l'entrée directe dans les champs préparés (par exemple, lors de la réalisation d'exercices et de tâches), propose une richesse d'infographies supplémentaires, des liens issus du domaine de l'éducation sociale, des liens interactifs vers les ressources explicatives et les fichiers multimédia (en...)