Pojechali 5 - Ruština pro základní školy (Učebnice) – Žofková Hana (2008)

La cinquième partie de l'ensemble pédagogique s'appuie sur les quatre parties précédentes. Le niveau de difficulté augmente à nouveau, avec l'inclusion, par exemple, de la compréhension de lecture et d'écoute de textes plus longs, de tests de compréhension orale, de méthodes d'activation plus difficiles pour travailler avec le vocabulaire, et du développement de l'écriture créative, avec un accent significatif sur les réalités russes. Des éléments qui se sont révélés efficaces dans les parties précédentes sont toujours inclus – projets à long terme, exercices spéciaux pour rechercher et traiter des informations sur Internet, écriture créative, etc. Sur la base du RVP et des exigences du Cadre européen commun de référence, nous avons développé des exigences spécifiques correspondantes pour le russe au niveau B1. Étant donné que le russe est une langue étrangère apparentée au tchèque et est généralement appris comme langue étrangère supplémentaire, le développement des compétences réceptives – compréhension orale et écrite – se produit beaucoup plus rapidement que les compétences productives. En compréhension écrite, les élèves peuvent facilement atteindre le niveau B1, tandis qu'en compétences productives, notamment en expression écrite, le niveau peut être en retard et se situer au niveau A2. Les élèves peuvent évaluer leurs compétences après avoir terminé chaque leçon dans le manuel, où à la fin de la leçon, les compétences sont spécifiées par rapport au sujet traité. Les compétences acquises peuvent...