Pozornost/Pozornosť – Michalová Z. (2013)

L'ensemble est destiné aux enfants à partir d'environ la 3ème année de l'école primaire (par exemple, pour travailler avec des personnes hyperactives), mais aussi aux adultes (aphasiques). En plus de renforcer l'attention, certains exercices développent également la mémoire et la perception visuelle, permettant une connexion à la publication « Jeux des différences ». L'attention est l'une des composantes fondamentales de l'intelligence. Lorsque nous consacrons pleinement notre attention à une tâche, nous pouvons l'accomplir plus précisément et rapidement. Cependant, une personne ne peut maintenir 100 % d'attention que pendant de courtes périodes – au maximum 30 à 90 secondes. Après cette limite, l'attention commence à diminuer et nous devons la refocaliser sur la tâche assignée. Nous y parvenons par un processus appelé concentration. Mais que se passe-t-il si nous sommes incapables de concentrer notre attention ? Cela peut indiquer que nous avons un certain trouble de la concentration de l'attention, qui peut être causé par de nombreux facteurs externes et internes ; dans certains cas, cette perturbation de la concentration de l'attention est l'un des signes symptomatiques accompagnant une maladie neurologique, accompagne les légers dommages cérébraux au sens du TDAH (TDA), est typique chez les personnes atteintes de paralysie cérébrale, épilepsie, chez les aphasiques, mais accompagne aussi chaque personne pendant les périodes de santé affaiblie, pendant un repos insuffisant...