Matematika v příkladech, 1. díl – Hudcová Milada (2021)

La collection conçue de manière non traditionnelle contient des groupes de tâches liées à des sujets individuels en mathématiques (ensembles de nombres et valeur absolue d'un nombre réel; puissances et racines; expressions; équations, inégalités et leurs systèmes; fonctions; fonctions exponentielles; fonctions logarithmiques; trigonométrie) en variantes similaires A, B, C, D, généralement concentrées sur un phénomène ou possible sur plusieurs phénomènes. La variante A est résolue et fournit typiquement l'une des méthodes possibles de solution qui peuvent être utilisées pour résoudre les tâches des variantes B, C, D, dont les résultats sont toujours présentés après la solution de la tâche A. La formulation des assignations de tâches (et possible aussi les enregistrements des solutions et des résultats des tâches) sont intentionnellement divers dans certains cas, en considérant leur occurrence possible dans les assignations de la partie écrite commune de l'examen de maturité du lycée en mathématiques. Grâce à ces quatuors assemblés et la variante résolue A, les élèves ont la possibilité de bien pratiquer le matériel donné et de le maîttriser. Ils peuvent étudier de manière systématique et spécialement indépendante et se préparer non seulement à l'examen de maturité du lycée en mathématiques mais aussi à l'examen d'entrée à l'université. Cela facilitera la préparation de l'enseignement des enseignants et contribuera à optimiser l'instruction, surveiller les connaissances et les compétences des élèves et leur classification objective. Cela permettra une...