Hry na rozvoj dílčích funkcí u dětí - Optické a akustické vnímání, jemná motorika a prostorová orientace – Ficová Theodora Lenka (2020)

Saviez-vous que même l'« agitation » et la « malice » des enfants peuvent être attribuées à des fonctions spécifiques ? Si ce n'est pas le cas, alors vous tenez le bon livre. Et pourquoi les jeux jouent-ils un rôle clé dans le développement de ces fonctions ? Parce que rien n'est plus naturel pour un enfant que de jouer. La première partie du livre vous présentera le concept de fonctions spécifiques, vous montrera des exemples de leur localisation et ce que leur maturation inégale peut provoquer. Dans la deuxième partie de la publication, vous entrerez dans le monde des histoires sur la petite Anička, une fille comme les enfants de votre classe. Anička guide les enfants à travers dix histoires – dix leçons, leur donnant diverses tâches amusantes et jouant avec eux. Toutes les leçons ont la même structure, et les tâches utilisées sont choisies et organisées pour respecter la séquence de développement. Des histoires mettant en scène des personnages d'enfants et de contes de fées sont utilisées comme motivation. Le livre est idéal pour un travail collectif avec des enfants d'âge préscolaire à partir de cinq ans (ou même à partir de quatre) et pour les élèves de première année avec des performances inégales en éducation.