Dětská kresba jako diagnostický nástroj – Cognet Georges (2024)

Les dessins d'enfants ont leur place dans l'examen psychologique d'un enfant. Ils révèlent le monde intérieur, l'imagination et la créativité de l'enfant. Ils sont également utilisés lors de la psychothérapie ; ils disclosent l'étape de développement de l'enfant par rapport à la moyenne (développement avancé ou retardé). L'auteur, psychologue clinique, s'appuie sur sa pratique de psychologie clinique auprès d'enfants et d'adolescents dans son livre. Il aborde d'abord les dessins dits libres, montrant les expressions d'anxiété, les épisodes traumatiques et la violence sexuelle dans les dessins d'enfants. Il compare ensuite les dessins libres aux critères de test du TAT et présente des enregistrements modélissés des procédures lors d'entretiens avec des enfants individuels, analyse les images et crée des tableaux analytiques des procédures graphiques en dessin. En conclusion, les dessins thématiques (figures humaines, dessins de familles, d'arbres, etc.) que l'auteur utilise dans sa pratique sont analysés, pour lesquels il propose des procédures interprétatives. Le livre sera bénéfique pour les psychologues et thérapeutes pour enfants, les étudiants en psychologie et les parents.