Nenásilná komunikace ve škole – Rosenberg Marshall B. (2023)

Le vieux concept d'éducation était axé sur la création d'élèves obéissants qui poursuivent des objectifs uniformes indépendamment de leur propre approche de l'apprentissage. Cependant, l'auteur renommé du concept de communication non violente propose une approche différente basée sur des relations mutuellement respectueuses entre élèves, enseignants, responsables scolaires et parents. L'objectif de cette approche est de répondre aux besoins de tous les participants – d'augmenter l'intérêt des élèves, de créer une atmosphère amicale et de soutien, de faciliter l'expression émotionnelle, de résoudre les conflits, de prévenir la violence et, finalement, de redécouvrir la joie d'enseigner à des élèves motivés. L'école est conçue de manière à ce que les relations entre enseignants et élèves, entre élèves eux-mêmes, et entre les élèves et ce qu'ils apprennent soient également importantes. Grâce à cette approche, les enfants peuvent penser de manière indépendante, trouver un sens à ce qu'ils apprennent et vivre et travailler ensemble. Le livre est complété par un certain nombre d'exercices et de suggestions pratiques.