Vědci v mateřské škole 2 - Aktivity pro malé badatele – Krupová Lenka (2018)

Où vont les flaques d'eau qui se forment après la pluie ? Comment pouvons-nous nous réchauffer quand nous avons froid ? Que devient le sucre que nous versons dans le thé ? D'où vient notre électricité ? Des questions similaires éveillent la curiosité des enfants, et un enseignant fait mieux de ne pas fournir de réponse immédiate ou d'explication d'expert. La science n'est pas quelque chose que les enfants doivent mémoriser. Au contraire, ils devraient découvrir le monde par des méthodes scientifiques, explorant les phénomènes qu'ils rencontrent. Ils n'ont pas besoin d'instruments et de dispositifs complexes ; des objets du quotidien suffiront. De telles idées ont inspiré la création d'une publication visant à décrire les préconceptions des enfants liées à des phénomènes naturels sélectionnés et à suggérer des activités utiles dans l'éducation pré-primaire. Le livre se concentre sur ces sujets : chaleur, froid, magnétisme, électricité, fusion et congélation, dissolution et évaporation. PaedDr. Ivana Rochovská, Ph.D., travaille à l'Institut Juraj Páleš à Levoča – un département de la Faculté de l'Éducation de l'Université Catholique de Ružomberok. Elle enseigne des matières axées sur l'éducation scientifique, l'éducation environnementale et l'éducation régionale. PaedDr. Dagmar Krupová est la directrice de l'École Primaire avec Jardin d'Enfants à Pohorelá. Elle fait partie des enseignants qui ont obtenu un diplôme universitaire...