E-learning jako prostředek pro rozvoj cizojazyčného akademického psaní v anglickém jazyce – Hublová Gabriela (2017)

Le livre académique se concentre sur l'utilisation des technologies de l'information et de la communication (TIC) dans l'enseignement supérieur des langues étrangères. Sa création a été motivée par trois facteurs : l'accent actuel sur l'internationalisation de l'enseignement supérieur tchèque, la recherche d'opportunités pour développer des compétences en écriture académique en langue étrangère en dehors de l'enseignement en contact, et enfin, le potentiel associé à l'utilisation des TIC dans l'enseignement des langues étrangères en termes de respect des principes didactiques contemporains. L'objectif central de cette publication est l'évaluation de l'impact d'un cours purement e-learning en écriture académique en anglais sur le développement de la compétence discursive des étudiants participants. Sur la base des résultats de recherche présentés, des recommandations pour la pratique didactique sont formulées, et les avantages de la participation au cours sont évalués.