Znát a učit elementární matematiku - Jak učitelé v Číně a ve Spojených státech rozumí základní matematice – Ma Liping (2021)

Depuis le début du 20e siècle, des débats ont lieu dans de nombreux pays sur ce qu'il faut enseigner et comment enseigner les mathématiques élémentaires. On croit généralement que les mathématiques élémentaires sont simples, universellement compréhensibles et faciles à enseigner. L'auteur démontre que bien l'enseigner n'est pas facile. Sur la base d'entretiens avec des enseigns chinois et américains, elle analyse des exemples de bonnes et mauvaises pratiques d'enseignement, met à jour des déficiences systémiques dans la préparation des enseignants, et propose des étapes spécifiques pour l'amélioration. Elle arrive à des conclusions claires : un enseignant doit bien comprendre le contenu de la matière qu'il enseigne ; pour améliorer l'éducation des élèves en mathématiques, leurs enseignants doivent avoir une meilleure connaissance des mathématiques scolaires et de bonnes conditions pour la préparation et l'apprentissage continu. Le livre s'adresse à quiconque s'intéresse à l'amélioration de l'éducation mathématique : enseignants, éducateurs universités, étudiants, parents et décideurs politiques.