Dějiny novověku, 2. díl (učebnice pro ZŠ) – Augusta Pavel (2002)

La serie de libros de texto de historia en nueve partes junto con cuadernos de trabajo para escuelas primarias y gimnasios de varios años ya ha asegurado su lugar en las escuelas. Captura el desarrollo histórico desde la prehistoria hasta finales de la década de 1980. El concepto no convencional presenta a los estudiantes una imagen vívida de siglos pasados y evoca su interés en la historia en lugar de simplemente introducirlos en el aburrido reino de fechas, nombres y eventos. Los autores optaron por una forma de texto legible, ágil y ficcionalizada poblada de figuras históricas, aligerada por leyendas y mitos. Esto se contribuye significativamente tanto por la selección del currículo como por su interpretación. No se pueden pasar por alto las muchas ilustraciones atractivas y pintorescas de J. Petráček y D. Ježková, mapas, líneas de tiempo y el diseño gráfico original. El material explicativo está estructurado en un formato práctico y efectivo de páginas dobles que forman el contenido de las lecciones individuales. También es encomiable que los libros de texto, junto con los eventos clave de la historia política, no se olviden de la cultura espiritual de la sociedad y la ilustren con las realidades de la vida cotidiana. También se considera los llamados puntos en blanco en los libros de texto de historia. El resumen básico que los estudiantes deben recordar está apropiadamente enfatizado gráficamente en cada página doble. Preguntas, tareas y pruebas creativas que son...