Descripción
Los autores del libro analizan el problema de la indoctrinación en el proceso educativo y reflexionan sobre cómo este fenómeno influye en la educación y la crianza, así como las posibilidades de prevención y soluciones. La primera parte del libro aborda el tema de la definición del término indoctrinación y ofrece tres perspectivas diferentes sobre cómo abordarlo y definirlo. La segunda parte presenta cinco contribuciones que buscan respuestas a la pregunta de cómo implementar la educación sin indoctrinación desde diversas perspectivas (pedagógica, filosófica, ética, psicológica).
El denominador común de todos los capítulos del libro es la convicción de que la educación sin indoctrinación no solo es posible, sino también deseable. Esta es una tesis a la que los autores desean contribuir al discurso educativo actual, ya que consideran que este tema es extremadamente importante, incluso crucial para la preservación y el desarrollo de un orden social democrático.
El denominador común de todos los capítulos del libro es la convicción de que la educación sin indoctrinación no solo es posible, sino también deseable. Esta es una tesis a la que los autores desean contribuir al discurso educativo actual, ya que consideran que este tema es extremadamente importante, incluso crucial para la preservación y el desarrollo de un orden social democrático.
Información
Autor: Hábl Jan
Fecha de publicación: 21 de enero de 2025
Fabricante: Mervart Pavel Mgr.
Géneros: Educación, Libros, Literatura especializada y técnica, Ciencias sociales
Tipo: Libros - tapa blanda
Páginas: 174
ISBN/EAN: 9788074656453