Dějepis mezi vědou a vyprávěním – Černín David (2023)

El libro ofrece una contribución distintiva al debate sobre el potencial de la educación histórica y su conexión con las perspectivas modernas de la historia y las ciencias sociales. Al mismo tiempo, responde a la demanda cada vez mayor de enseñanza del pensamiento crítico y la alfabetización mediativa, que son clave en la sociedad moderna. Los autores creen que la historia es particularmente adecuada para enseñar estas competencias. La inspiración se extrae de áreas como las teorías de la investigación histórica, la filosofía de la historiografía y el concepto influyente internacionalmente de Big History. Una característica específica del enfoque presentado es el énfasis en la transdisciplinariedad. Los capítulos individuales analizan el desarrollo de la educación histórica en la República Checa desde 1989, presentan debates teóricos sobre la naturaleza del conocimiento histórico, construyen un enfoque didáctico específico para la historia y ofrecen orientación sobre cómo conformar sus propias lecciones. El lector también puede utilizar lecciones modelo disponibles en línea.