Pozornost/Pozornosť – Michalová Z. (2013)

El conjunto está diseñado para niños de aproximadamente 3º de primaria (por ejemplo, para trabajar con personas con hiperactividad), pero también para adultos (afásicos). Además de fortalecer la atención, algunos ejercicios también desarrollan la memoria y la percepción visual, permitiendo una conexión con la publicación « Juegos y diferencias ». La atención es uno de los componentes fundamentales de la inteligencia. Cuando dedicamos plenamente nuestra atención a una tarea, podemos completarla de manera más precisa y rápida. Sin embargo, una persona solo puede mantener 100 % de atención durante períodos cortos – como máximo 30 a 90 segundos. Después de este límite, la atención comienza a disminuir y debemos reenfocuela en la tarea asignada. Logramos esto mediante un proceso llamado concentración. Pero, ¿qué pasa si somos incapaces de concentrar nuestra atención? Esto puede indicar que tenemos un cierto trastorno de concentración de la atención, que puede ser causado por muchos factores externos e internos; en algunos casos, esta perturbación de la concentración de la atención es uno de los signos sintomáticos acompañantes de una enfermedad neurológica, acompaña el daño cerebral menor en el sentido del TDAH (TDA), es típico para personas con parálisis cerebral, epilepsia, para afásicos, pero también acompaña a cada persona durante tiempos de salud debilitada, durante descanso insuficiente...