PLC a automatizace 2. Sekvenční logické systémy a základy fuzzy logiky – Šmejkal Ladislav (2005)

Este segundo volumen en checo del manual sobre PLC se centra principalmente en la programación de tareas de lógica secuencial, predominantes en la práctica y capaces de causar numerosos problemas y errores cuando se programan de forma asistemática. Explica la naturaleza y la importancia de las funciones de lógica secuencial y presenta programas prácticos habituales que utilizan funciones de memoria, contadores, temporizadores y otros bloques de funciones. Los métodos de programación sistemática basados en autómatas finitos y redes de Petri, así como el uso eficaz de tablas y estructuras de datos, se explican detalladamente mediante ejemplos prácticos. Estos métodos son económicos y claros, reducen el esfuerzo de programación y el riesgo de errores, y aumentan la flexibilidad de los programas. Una sección extensa introduce la lógica difusa y la lógica multivaluada, presentándolas como extensiones naturales de la lógica bivaluada y como enfoques de la inteligencia artificial. Con un mínimo de terminología teórica, el libro se concentra en la programación de tareas prácticas de regulación y control, diagnóstico técnico, sistemas de seguridad, toma de decisiones, optimización y otros campos. Numerosas ilustraciones y ejemplos demuestran los procedimientos. El libro también presenta los lenguajes estandarizados de programación de PLC según la norma internacional IEC 63111, incluido el entorno de programación, la activación de tareas, la programación secuencial SFC, los lenguajes IL, ST, LD y FBD, y FCL para describir controladores difusos completos. Diseñado para el estudio activo e interactivo, permite a los lectores acceder al sistema de desarrollo Mosaic, de distribución gratuita, donde pueden escribir, ejecutar y depurar programas de lógica convencional y difusa, así como tareas de control con simulaciones del sistema en PIDMaker, sobre un PLC virtual o real. GraphMaker muestra las variables monitorizadas a lo largo del tiempo, como un osciloscopio o un analizador lógico, y facilita la depuración, el diagnóstico, las demostraciones y la presentación y documentación de trabajos escolares.