Speciální pedagogika – Slowík Josef (2016)

El esfuerzo por tratar enfermedades y corregir defectos o trastornos es tan antiguo como la enfermedad y la discapacidad misma. Sin embargo, incluso donde el tratamiento no es posible, aún es posible esforzarse por una crianza de calidad, educación, desarrollo personal e integración exitosa de individuos con discapacidad en la sociedad. El campo relativamente joven de la educación especial nació gradualmente de la búsqueda de enfoques óptimos que ahora se están utilizando. Esta publicación exitosa y buscada en su segunda edición actualizada proporciona una visión básica del campo. Nos encontramos cada vez más con individuos con discapacidad incluso en entornos sociales regulares, no solo aleatoriamente en la consulta del médico, en la calle o en el cine, sino también en escuelas o lugares de trabajo. Al mismo tiempo, somos testigos de cambios significativos en la sociedad en términos de diversificación social, económica, étnica y cultural, que no solo están relacionados con olas de migración y otras influencias externas, sino también con procesos y tendencias sociales internas. El proceso de aprendizaje a lo largo de la vida y el desarrollo personal continuo se aplica a los individuos con discapacidad igual que a todos los demás. Gracias a la educación especial, estos individuos pueden ser criados, educados y desarrollados para que, a pesar de diversas desventajas, puedan vivir una vida de calidad y significativa.