Nenásilná komunikace ve škole – Rosenberg Marshall B. (2023)

El antiguo concepto de educación se centraba en crear estudiantes obedientes que persiguieran objetivos uniformes sin importar su propio enfoque hacia el aprendizaje. Sin embargo, el renombrado autor del concepto de comunicación no violenta ofrece un enfoque diferente basado en relaciones mutuamente respetuosas entre estudiantes, maestros, funcionarios escolares y padres. El objetivo de este enfoque es satisfacer las necesidades de todos los involucrados: aumentar el interés de los estudiantes, crear una atmósfera amigable y de apoyo, facilitar la expresión emocional, resolver conflictos, prevenir la violencia y, en última instancia, redescubrir la alegría de enseñar a estudiantes motivados. La escuela está concebida de tal manera que las relaciones entre maestros y estudiantes, entre los propios estudiantes y entre los estudiantes y lo que están aprendiendo son igualmente importantes. A través de este enfoque, los niños pueden pensar de manera independiente, encontrar significado en lo que aprenden y vivir y trabajar juntos. El libro se complementa con una serie de ejercicios y sugerencias prácticas.