Když dětem nejde čtení 3 - Čtení slov se shluky souhlásek – Emmerlingová Stanislava (2022)

Leer palabras con grupos de consonantes. La tercera parte de los ejercicios que ayudan a los niños con dificultades de lectura continúa el enfoque de los dos volúmenes anteriores. Es un libro de lectura entretenido con el que un niño puede trabajar tanto en casa como en la escuela. Se enfoca en dominar la lectura fluida, la síntesis y el análisis de sílabas con grupos de consonantes, así como las palabras que contienen estas sílabas. Los niños aprenden de manera creativa, desarrollando habilidades que ya han adquirido. Los elementos del drama creativo, la visualización imaginaria, el pensamiento global, etc., se utilizan deliberadamente, involucrando así el hemisferio derecho en el proceso de aprendizaje. La segunda parte se enfoca más en desarrollar actividades del hemisferio izquierdo (ritmo, acertijos, rellenar espacios en blanco). Los ejercicios son adecuados para trabajar individualmente con niños disléxicos, para la enseñanza de lectura en clases disléxicas especializadas, escuelas especiales, y también para practicar lectura en casa bajo la supervisión de los padres, preferiblemente en colaboración con el maestro o un educador especializado.