Předškolní pedagogika – Opravilová Eva (2016)

La publicación presenta la crianza de los hijos como una actividad socialmente compleja y significativa, cuyos principios operan en el contexto de las experiencias y sentimientos cotidianos tanto del niño que se cría como del cuidador. A través del conocimiento que posee la ciencia contemporánea, así como una evaluación de las experiencias adquiridas a lo largo de muchas generaciones, proporciona una visión general de las herramientas educativas que contribuyen a alcanzar los objetivos educativos. También explica las condiciones óptimas para el crecimiento, desarrollo y maduración de los niños en edad preescolar que deben ser preparadas y respetadas. La obra también señala algunos cruces, callejones sin salida, conceptos erróneos tradicionales y riesgos que se encuentran en la crianza de niños en edad preescolar. La educación es un proceso dinámico y cambiante que constantemente trae desafíos inesperados, y sus contextos abarcadores no pueden ser capturados exhaustivamente. Por lo tanto, este libro también incluye sugerencias y preguntas para un estudio independiente y una investigación creativa.