Análisis de errores en la interlengua de aprendices de ELE universitarios checos y eslovacos – Rodríguez García Cristina (2021)

Análisis de errores en el sistema de lengua transitoria de estudiantes checos y eslovacos de español como lengua extranjera. La monografía sigue el corpus interlengua de estudiantes checos y eslovacos de español en la Facultad de Artes de la Universidad Masaryk. Se enfoca en el análisis de errores en la expresión escrita y tiene como objetivo descubrir su prevalencia estereotipada y desarrollo a lo largo de la licenciatura. La investigación se basa en ensayos procesados en los seminarios de lengua I–IV (2014–2017). Se clasificaron todos los errores léxicos y gramaticales, creando una 'gramática de errores'. La mayoría de los errores exhiben estrategias de aprendizaje universal independientemente de la lengua materna de los estudiantes. La influencia de las lenguas checa y eslovaca es más evidente en los errores léxicos, que se causen por diferentes interferencias, préstamos y falsos cognados. Otra diferencia entre estudiantes eslovacos y checos es la mayor extensión de sus ensayos. La expresión escrita de los estudiantes eslovacos es más audaz en la elección de estructuras de lenguaje más complejas.