Designing World Language Curriculum for Intercultural Communicative Competence – Eddy Jennifer (2022)

Este libro redefine creativamente cómo los formadores de maestros y la facultad en la educación de idiomas secundarios y postsecundarios pueden convertirse en diseñadores con educación intercultural en mente. El autor alinea marcos teóricos con características prácticas para revisar el currículo de idiomas modernos a través de temas y tareas novedosas que transfieren el aprendizaje de idiomas del aula a la comunidad, desarrollando competencia comunicativa para la mediación y la autonomía del estudiante en el camino. Para maestros novatos y experimentados por igual, este libro los capacita para: - diseñar currículos a partir de conceptos transferibles que valen la pena entender y tienen valor dentro de la cultura(s) y para el alumno; - desarrollar evaluaciones que pidan al alumno resolver problemas y crear productos que transfieran conceptos o aborden necesidades de varias audiencias que encontrarán en la comunidad, la vida y el trabajo; - dirigir a los estudiantes de idiomas a través de un programa espiral y articulado que apoye los objetivos académicos, profesionales y personales. Las características pedagógicas incluyen un glosario de términos clave, cuadros de investigación a práctica, tareas de diseño andamiado, preguntas de reflexión y ejemplos de plantillas que representan ejemplares de idioma de...